Veepiisad uudistamas Merivälja pargi hilissügiselist loodust.

Projektõppe lõppedes võtsime ette jalutuskäigu Merivälja parki, et uudistada, milline on sügisene loodus ning et näha erinevaid linde, mida projekti raames tundma õppisime. Kohtasime mitmeid linde nagu pardid, varesed, kajakaid ja musträstad.

PÄRIMUSPÄEV

Pärimuspäev Merivälja Lasteaias! 

Eelmisel nädalal tähistasime meie lasteaia Pärimuspäeva, mis tõi kaasa palju avastamist ja rõõmu! ✨

📅 19.–22. novembrini oli huvilistele avatud pärimuspäeva näitus, kus sai tutvuda vanade esemetega ja nautida meie rikkalikku pärimuskultuuri.

💃 Muusika- ja liikumisõpetaja eestvedamisel tantsiti rahvapäraseid tantse, lauldi vanu laule ja mängiti lõbusaid mänge.

🤸Teisel korrusel said kõik osalejad proovida vanu keksumänge, mis pakkusid nii nostalgiat kui ka palju naeru!

Aitäh kõigile, kes sellest erilistest päevadest osa võtsid! 💛

Korallide toimetused novembris.

Novembrikuu Koralli rühmas!

Novembrikuu oli meie rühmas täis toimetusi, toredaid hetki ja uusi avastusi! Alustasime kuud hingedeaja meeleolus ja jätkasime erinevate tähtpäevade ja teemade tähistamisega. Siin on väike ülevaade meie novembrikuu tegemistest:

Hingedepäeva küünlameisterdamine

Kuu alguses asusime koos lastega meisterdama hingedepäevaks küünlaid. See oli imeline võimalus rääkida lähedastele mälestuste jäädvustamisest ja anda lastele võimalus luua midagi kaunist. Küünalde valmistamine tõi esile laste loovuse ja keskendumisvõime.

Isadepäeva tähistamine

Novembri keskpaiku pühendasime oma toimetused isadele. Lapsed valmistasid isadele erilisi kingitusi ja kaarte, et neid tänada kogu armastuse ja toe eest. Kõik olid väga elevil, et näha, kuidas isad meie toimetustes kaasa lõid ja jagasid toredaid hetki oma lastest.

Külastus loodusesse: inimese mõju keskkonnale ja prügi sorteerimine

Kuu lõpus suundusime loodusesse ja rääkisime sellest, kuidas meie tegevused mõjutavad keskkonda. Lapsed tutvusid prügi sorteerimise olulisusega ja arutlesime, miks on prügi maha viskamine halb harjumus. Meie ülesandeks oli selgitada, mis on prügi, kuidas seda õigesti sorteerida ja miks on oluline meie keskkonda hoida. Lastele meeldis see teema väga – nad said aru, et meie igapäevased valikud võivad olla loodusele kasulikud või kahjulikud. 

Purjetajate sorteerimismäng otse loodusest

 

Peenmotoorika ehk lapse käelise tegevuse alla kuulub käte ja silmade koostöö ning randme ja sõrmede liikumise nõtkus ning täpsus. Peenmotoorsed oskused saadavaid meid pea kõigis igapäevastes tegevustes. 

Miks on peenmotoorika oluline osa lapse arengust?

1. Käeline tegevus arendab mõtlemist - laps sorteerib, otsustab, leiab sarnasusi ja erinevusi.
2. Arenevad erinevad meeled - nägemine, kompimine, haistmine, kuulmine.
3. Peenmotoorikat sisaldavad harjutused arendavad tähelepanu ja keskendumist.

Purjetajate rühmaga kogusime õppekäikudelt erinevaid looduslikke materjale: 

tammetõrusid, kastanimune, kive. 

Lastele meeldib väga neid vabal ajal sorteerida ning võrdlemisel ja arvutamisel kasutada.

Mäng arendab ka laste omavahelist koostööd ning suhtlemisoskust.

Lapsed kasutavad sorteerimiseks soovi korral ka abivahenditena pintsette.

"Isadepäeva üritus" (meisterdamine looduslikust materjalist) Millimallikad

 Isadepäeva ürituse raames meisterdasid lapsed ja isad taaskasutatavatest materjalidest.

Päikese kastanimunade kasutus

 Päikese rühma lapsed tutvuvad projektõppe raames tähtede ja numbritega. Ja üks lapsevanem tõi lahkelt meile hunniku kastanimunasid, mida nüüd rühmas õppetegevustes hoogsalt kasutame. Moodustame nii numbreid kui tähti, loendame ja võrdleme hulki, kirjeldame kuju ja värvusi. Lastele pakub rõõmu ja tegevused mööduvad rõõmsalt ja motiveeritult.
Nt. Tänases tunnis näiteks tegime I-tähte ja leidsime, et see on sarnane number ühega :) 

Laine rühma isadepäev

Lapsed koos isadega meisterdasid pappalusele toreda mängumaa - taluõue, mis täitus elumaja, lauda, kaevu, hobuvankri, loomade ja inimestega. Kasutati loovalt erinevaid materjale, nagu puupulgad, käbid, kivid, puust kettad ja palju muud loodusest leitut. Selles tegevuses oli lastel võimalus arendada oma kujutlusvõimet, käelist osavust ning nautida ühist aega pereringis. Iga meisterdus oli omanäoline ja peegeldas lapse ning tema isa koostööd.